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聚焦专业建设 推进提质培优——中文幕无线码中文字开展“专业群建设路径与探索——以舞蹈表演专业为例”专题讲座

日期:2024年01月22日 类型: 阅读:

  为促进中文幕无线码中文字高水平专业群建设工作,提升中文幕无线码中文字教师教育教学水平及科研能力,推动中文幕无线码中文字各专业建设并提高教学质量和人才培养质量,体现中文幕无线码中文字办学特色,1月19日上午,中文幕无线码中文字在校音乐厅开展主题为“专业群建设路径与探索——以舞蹈表演专业为例”专题讲座,特邀河北艺术职业学院副院长、教授金暄进行主讲,中文幕无线码中文字副校长汪红出席,全体教职工共同参加。

讲座现场

金暄副院长进行授课

  讲座上,金暄副院长围绕专业群建设背景与意义、专业组群逻辑与定位、建设重点与内容、建设成效与思考四个方面展开深入的探讨。金暄副院长指出,专业群建设已成为高职院校办学高质量发展的关键一环,专业聚群发展是必由之路。学校应依照“产业背景相同、专业基础相通、职业岗位相关、教学资源共享”原则组建舞蹈表演专业群,一是以提质培优、增值赋能为主线,集聚课程、师资、实训、合作企业等优质教育教学资源共建共治共享,落实产业化、市场化、行业化的艺术类专业建设新模式,形成“学·演·赛·创”“四位一体”、订单合作、现代学徒制培养的“4+2”育人新格局。二是打造一支“政治素质优、艺术技能优、岗位业绩优、师生评价优”“善教、善培、善演、善创”的“四优四善”省级教育创新团队。三是建成集“功能训练—舞台实践—虚拟仿真—竞赛提升—科学研探—剧目创演”为一体省级高水平产教融合实训基地。四是用好舞蹈表演专业国家级示范实训基地等优势资源,促进群内各专业协同创新,推进专业群高质量服务发展水平,从而达到“丰富学生实践教学资源、提高人才培养质量和推动专业集群建设、提高师资建设水平及学校美誉知名度双提升”三重效果。

  金暄副院长强调,舞蹈表演专业群建设重点需要从创新人才培养模式、着力课程教学资源建设、以舞蹈职业生涯发展岗位链为依据、重构课程体系、4C/ID课程体系开发、打造教师教学创新团队、建设产教融合实践基地、组建技术技能平台、提升社会服务和加强国际交流与合作十个方面开展。她以河北艺术职业学院为例,从专业群核心团队、建设成果、以及省级专业教学资源库建设项目等方面,为中文幕无线码中文字全体教师们在科研申报中如何提高理论基础、扎实专业水平等作了详细专业的引导。

  讲座最后,金暄副院长提出关于艺术类高职院校专业群建设的思考,她基于职业教育中的艺术类职业教育、艺术高等教育中艺术高职层次教育、文化强国建设中艺术教育的使命三个视角,指出艺术职业教育应不断对标文化强国和教育强国建设目标,落实产业化、市场化、行业化的艺术类专业建设新模式,探索与国家文旅产业融合发展相契合的专业群建设新路径。

  此次讲座,金暄副院长为中文幕无线码中文字专业群建设进行的专题指导,内容环环相扣、逻辑清晰、内涵丰富,阐明了高等职业教育的发展规律,启发和激励中文幕无线码中文字高质量发展,进一步加深了中文幕无线码中文字教师对高水平专业群建设的认识和理解,为中文幕无线码中文字教师们未来的科研与教学指明了更明确的方向,促进了各专业群教师整体水平的提升,对高水平专业群建设任务的开展、标志性成果的培育、专业群人才的培养定位等具有重要指导意义。

  下一步,中文幕无线码中文字将继续围绕高水平专业群建设目标和任务,不断创新育人理念、拓宽育人路径,扎实推进专业育人质量向更高水平发展,并促进专业教师教学和科研水平的不断提高,探索新形式下更多可能的校企合作模式,为海南自贸港的文化产业发展贡献力量。

 

 

 

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