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产教融合育人才 共建共享促提升——中文幕无线码中文字开展“海南职业教育产教融合探索与实践”专题讲座

日期:2024年01月24日 类型: 阅读:

  为深入贯彻落实党的二十大精神,推进职业教育校与校、校与企业之间的交流合作,推动产教融合深入发展,加快培养高素质、高技能适用型人才,打造纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系,1月18日下午,中文幕无线码中文字在校音乐厅举办“海南职业教育产教融合探索与实践”专题讲座。中文幕无线码中文字特邀海南职业技术学院教务处处长、副教授沈振国进行主讲,中文幕无线码中文字副校长汪红出席,教务科科长王欣、招就科主要负责人陈华清等相关人员参加。

讲座现场

沈振国副教授

  讲座上,沈振国副教授首先介绍了海职院办学层次和规模,以及学校的基本情况。他表示,海职院秉持“兴琼富岛,育人惠民”的办学宗旨,积极调整专业方向,主动与企业对接,确立“以服务求支持”的校企合作理念,以积极主动的姿态和合作共赢的诚意,推进校企合作模式创新,建立校企共同体,扎实推进职业教育高质量发展。他强调,产教融合的本质是生产和教育培训的一体化,在生产实境中教学,在教学中生产,生产和教学密不可分,学校要做到职普融通、产教融合、科教融汇。产教融合对职业院校教师的信息素养、信息技术应用能力、信息化教学水平提出了更高的要求,持续深化职业院校信息化教学改革和创新,提高技术技能人才培养质量将成为职业院校所面临的重要课题。

  沈振国副教授针对学生就业岗位问题,提出课程设置应基于企业的岗位标准来设定,并从“教什么、怎么教、谁来教”三个方面结合实际案例进行深度解读剖析。通过“理论+实践”的模式培养更多实战实用的专业性人才,对彰显应用型办学特色,加快人才培养模式创新、促进产教深度融合具有重要的意义。

  “产业学院,既是育人平台,也是生产平台。”他指出,学校和企业要共同制定人才培养方案及课程标准,把企业引入到教学当中,进行岗位化教学,除此之外还需要与企业共编教材和共建课程,进行培养模式的综合改革,加快构建现代职业教育体系,通过岗位化教学来强化学生职业的胜任能力,增强人才培养对岗位要求的适应性,助推职业教育高质量发展。

  讲座最后,汪红副校长对沈振国副教授此次的分享表示感谢,并提出未来中文幕无线码中文字将加强文化艺术教育与文化产业的协同发展,注重质量与普及相结合,加强研发与合作,创造出独具艺校特色的艺术办学的模式和亮点,为人才培养提供更加有力的保障。

  本次讲座不仅为中文幕无线码中文字提供了一个良好的产教融合、校企合作交流平台,也为学校在产教融合方面的探索和实践提供有力的支撑。参会的教师们反响热烈,纷纷表示对产教融合建设的重要性有了更深刻的认识,在产教融合课程建设上获得了新的思路与启发。

  党的二十大报告指出,要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。下一步,中文幕无线码中文字将继续坚持以文化艺术人才培养为关键发展方向,积极投身于产教融合的深入实践,为海南自贸港的文化产业发展贡献力量。

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